五（5）班周子涵家长
有言道“人必有家，家必有训”，良好的家风是一种信念和传承，是生活中的点点滴滴。对孩子来说，家风是人生的第一堂课，是他一生的宝贵财富。
家风是强健的体魄。随着社会的发展，人与人之间的社交方式已发生了很大的改变，我们已很难看见小朋友们放学后三五成群地奔跑，更多的是宅在家中。而我会利用晚上及周末的空闲时间，给他制定一些低强度的体育锻炼活动。从简单的跳绳开始100、200、500……数量逐渐提高，每天从不间断，到周末的野外互动，暑期报一个游泳班等等。当然开始他是抱怨着抵触的情绪，但是当他获得成功的喜悦时，期间的过程都是微不足道的。一旦孩子爱上体育，身体会更健康、思想会更活跃、意志力会更强大，碰到困难他会毫无畏惧，迎头赶上，甚至超越。爱上体育的孩子，增加了他的自信，在人生这场跑到上，必将成为最大的赢家。
家风是一种引导。在孩子成长的不同阶段，家长需要有不同的培养侧重点，积极地引导他在学习上的正确观念。在低年级时，我会培养他的专注力，让他养成认真书写的习惯，每天抽出一点时间练习一下硬笔字，按时检查他的家作情况，睡前跟他交流一下学校的趣事，其他尽量不打扰他。我对他学习的关注度是保护好他的学习的热情，而不是消耗他在学习上的兴趣。到了小学四、五年级后，我就不过问他作业的细节了，这时候他完全有了学习的自主能力和学习方法，只是在他受到挫折时鼓励他，如考试考砸了、学习上遇到困难了等等，在他实在找不到解决办法时跟他一起寻找方法，激发他学习上的潜力。久而久之，他更多的是与我分享学习中的快乐。在陪伴孩子学习的过程中家长也应不断进步，努力跟上孩子的步伐，及时掌握孩子的心理动态，做好孩子的引路人，这样孩子在学习上才能走得更远。
家风是规则的建立。没有规矩不成方圆，规矩要从一点一滴做起，“不要以恶小而为之，不要以善小而不为”， 规则一旦建立，需要让孩子对规则产生一种敬畏感，特别是要明确边界感、守住底线，明白哪些规则是一定不能突破的。其实这个范畴是非常广泛的，如没有经过允许，别人的东西不能乱拿、绝对不能说脏话、遇到长辈或老师一定要礼貌打招呼、善于为自己的过失和错误的行为道歉、家长的承诺不能失信等等。作为家长，我既是规则的建立者，也是规则的参与者，在我教导孩子的同时，也让孩子对我进行监督，注重言传身教，言而有信才能使孩子遵守规则。现在的信息比较发达，孩子在学习上不可避免的会玩一些电子产品，如手机、ipad，这时我会在时间上进行控制。但有时孩子会不自觉地多玩一会，你可能会觉得他不遵守规则，其实深层次地思考一下，问题就出在家长身上，因为父母是孩子学习的榜样，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，他觉得你玩手机的时间远远超过他，心理存在不平衡。如果我放下家长的架子，跟他一起遵守这个规则，而不是一味地指责他，这个问题就迎刃而解了。这样的问题其实在生活中随处可见，我相信经过一次次地摸索和实践，一定可以维护好一个一个的规则。
家风是孩子人生的第一堂课，但家风并不是一成不变的，随着孩子的渐渐长大，自主性格的养成，父母必须学会慢慢地从他的生活中退出，给他更多的成长空间。家风也不应该成为孩子成长的羁绊，而是要与时俱进，变成孩子飞翔的翅膀。
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