三（2）班邓瑾萱家长 卞琳琳
家庭是圃，孩子是苗。好的家风如同甘甜的雨露，随风潜入夜，润物细无声。其实在“家长”这所学校里，我们也是自学成才，一路摸索，一路成长。“取其精华去其糟粕”，我们沉淀了原生家庭带给我们的优良传统，再加上数十载新知识新经验的积累，希望能带给下一代我们所坚持的优良传统和良好家风。
“言必出，出必行，行必果。”孩子一年级的时候，我清晰地记得那是一个晴朗的周末，一家人本来计划好周日去无锡融创乐园玩。但玩的前提是周六就要完成所有的学习任务，孩子同意了，并且很兴奋地计划好了要玩什么项目。然而周六小伙伴喊她去玩，她欣然同意，中途我也温馨地提醒过写作业这件事情，结果当时孩子玩得投入，顾不上我说的话。结果可想而知，到了周六晚上她的作业才做好一半，然后孩子就软磨硬泡地跟我求情，并承诺我下次再也不出尔反尔，一定会先完成功课再去玩耍。但我还是心平气和地取消了周日的计划，最后她使出了杀手锏“放声大哭”也没能改变我的决定。晚上我拉着她的手，语重心长地对她说：“当时我们做这个决定的时候你也是同意的，所以你要言而有信，并对自己的行为承担后果。下次记得先学习，然后才能痛痛快快地玩！”那时开始，她应该是意识到我是个不容易妥协的人，也意识到承诺的重要性。从那以后，她都是先做完功课，再出去玩。在这件事情上，我可谓是一举两得，既让她明白时间观念是多么重要，以后都能先做功课，再痛快玩耍，又让她明白“一诺千金”的重要性，说过的话，答应的事情就要做到。
“每个孩子都是独一无二的，总有一天，他们会走出自己的路。”我家是个慢热，敏感又心细的女孩子，而我的性格却是大大咧咧，热情活泼，所以一开始碰到跟我截然相反的这种性格的时候，我手足无措，常常不能理解孩子的一些思维方式和行为习惯。后来我试着站在她的角度去理解她，接受她，尊重她，和她一起成长。是的，孩子是特别的，独一无二的，没有必要要求她成为第二个谁谁谁。与此同时，生活中我也多去引导孩子做一个积极乐观的人，我常常对她说：“爱笑的女孩运气总不会差，凡事不要太计较，你会开心很多，多分享，你会交到很多朋友。少计较，不攀比，积极向上，做一个正能量的孩子。”小时候的她，总是很在意别人的不友好，在意别人的误解，在意别人否定的话，在意自己是不是会做错事，常常会因此不开心。每次我看见了，总会温柔地引导她，慢慢地，孩子变得乐观起来，笑容多了，分享的事情也多了，而她也在带着我成长，让我成为更好的父母。
“勤俭节约，珍惜别人的劳动成果”也是我家的一贯要求。现在的孩子大都过着“饭来张口，衣来伸手”的富足生活，很难明白现在的幸福生活来之不易。我经常教育孩子要珍惜粮食，不要铺张浪费，要学会勤俭节约。当然了，这跟提倡的“富养女儿”并不冲突，精神上的富足，智慧上的远见，内在气质与修养的培养，开阔的眼界，远胜于物质上的随意满足。我坚信应该要教会孩子做一个珍惜他人劳动成果的的人，做一个懂得感恩的人。而且我认为适当的“延迟满足”和“合理拒绝”更容易让孩子懂得等待，懂得珍惜，懂得做事情的分寸和尺度。
总的来说，我家的氛围还是比较轻松温馨的，也没有过于严苛的家风。我一直坚信，一个有爱的家庭，一对有温度的父母，一个积极向上的家庭氛围，就如三月的春雨，润物无声，不断地给予孩子正面的引导。父母本来就应该是孩子永远的老师，我们作为家长，就应该以身作则，树立榜样，亦师亦友，和孩子一起健康快乐地成长!
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