春暖花开，绿意盎然，
微微清风，书香盈盈，
每一瞬都有新知，
每一天都是华章。
一路书香，快乐成长！
文脉宜兴，书香氤氲，
这个春天，让我们一起出发！
打卡阅读空间，共赴春日美好。
图书馆、书店、共享阅读空间、社区书屋、阅报栏……
千万别错过双氿三河滨水空间，发现人文打卡点，
让我们在宜兴，读宜兴，
更爱宜兴。
拍下打卡瞬间，记录阅读内容，
写下阅读感受，聊聊共读做法，
让亲子共读遇见最美的时光。
春风四月暖，阅读正当时！
走，让我们手拉着手，心贴着心，
朝着光的方向，一起去悦读！
一（5）班
安冠旗
共读地点:
图书馆
《少年学党史》
学生阅读感受
我是一年级的小学生，即将成为一名少先队员。这本书让我认识了祖国的国旗、国徽、国歌，中国共产党的党旗、党徽，了解到了中国共产党领导人民求解放的艰难过程。正是有了这么多先辈的努力和坚持，才有了我们现在美好的生活。作为少年儿童，我们一定会传承红色基因，努力学习，报效祖国！
家长亲子阅读分享
平时在家里，我总是陪伴他每天阅读半小时左右，逐字逐句地阅读，遇到好词好句会多读几遍，读完会用问题和讨论方式回顾所读内容，加深印象，增进亲子关系。此次活动，让我了解到阅读形式更加多元化，走出家门，走进图书馆、书店、大自然，增加了孩子对阅读的渴望和兴趣，非常有意义。
二（7）班
潘俊铭
共读地点：
有本书舍
《中国陶瓷》
家长阅读分享
今天，爸爸带我去东氿的有本书舍看书。店里有好多好多的书呀，我仿佛来到了书的海洋里，一时不知道该游到哪里。突然，书架上的《中国陶瓷》引起了我的注意，爸爸帮我拿下来，和我一起看。
这本书里讲了中国陶瓷的文化起源和发展历程，陶瓷制作的工艺。我边看边脑补过程，多想亲自体验一下制作陶瓷呀！爸爸告诉我，世界上陶瓷的发源地在中国，而中国陶瓷的古都则在宜兴。宜兴陶文化源远流长，早在新石器时代，宜兴的先民便发明了陶器。六千多年来，勤劳智慧的陶都人创造了灿烂辉煌的陶文化和无与伦比的陶瓷艺术。原来，陶瓷文化就在我的家乡宜兴呢！作为宜兴人，我感到无比的自豪！
家长亲子阅读分享
我和孩子一起阅读的方法是：我读一段，孩子读一段，共同参与读一篇或者一本，然后再讨论读的内容，引申到生活和学习中的道理，并引用身边的例子，和孩子产生共鸣。在交流的过程中，也加强了亲子关系。
三（3)班
徐翊骁
共读地点：
图书馆
《西游记》
学生阅读感受
周末，我跟妈妈去了图书馆，读了我国古代的四大名著之一《西游记》，深有感触。书中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历深深地吸引我。其中，我最喜欢的便是孙悟空。他神通广大，本领高强，一路保护师父成功取得真经，而且敢于和恶势力作斗争的英勇精神也令我十分欣赏，是我心目中的英雄。书中写唐僧师徒经历了八十一次磨难才取得真经，他们执着、不畏艰险、锲而不舍的精神着实值得我们学习。再想想自己做事总半途而废，为何不能像他们一样坚持到底呢？我决心今后无论做什么事都要尽力去做，因为坚持就是胜利啊。
家长亲子阅读分享
著名儿童文学作家梅子涵老师曾经在他的《童年书》中这样写道：“不是每本书的阅读都能成为永远的记忆，但是每本书的阅读都会成为永远的栽培。”这就是亲子阅读最大的意义。和孩子一起阅读是一次快乐的体验,是一幅感人、温馨的画面,是亲子间最好的沟通桥梁。希望通过这次活动能继续坚持下去,养成一种习惯。放下手机,亲子阅读,和孩子共同成长!
五（8）班
靳馨
共读地点：
图书馆
《谈生命》
学生阅读感受
每个人的生命都是有限的。我们要在有限的生命中，奋力开出最绚烂的人生之花。我们不能延长生命的长度，但可以拓宽生命的广度；我们不能保证明天轰轰烈烈，至少活在当下，让每一个昨天都不后悔。快乐、痛苦、忧伤都是生命中的音符，跌宕起伏，才能奏出唯美的人生乐章。
家长亲子阅读分享
陪伴孩子阅读，是美好的时光里做的最美的事情。岁月静好，春暖花开，着一处静谧之处，翻阅一本好书，时光款款，爱意四处散开。读至激昂之处，孩子的惊喜之情溢于言表，知识的花朵在盛开。春，万物皆在生长；春，我与我的孩子共悦读，向阳而生！
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