转眼,我来到广汇实验幼儿园已经快五年了,幼儿园的文化丰富多彩,在假期,我们开展了关于《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的师德师风学习活动。通过学习,我不但懂得如何去爱孩子,更知道了如何做一名新时代的幼儿教师。原来,教师的语言、动作、态度和科学的教育方法才是体现师德师风的重要因素。
教师的语言对孩子的影响非常大,很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿,如果老师的语言不文明,孩子也会跟风,有些孩子也会把不文明的语言带回家,这势必会让家长觉得我们老师没修养,从而对我们教师的印象大打折扣;另外,教师批评孩子的语气和方式也很重要,如果过重,可能会影响孩子一生的命运和快乐,因为孩子如果接受不当的批评,会形成自卑感,导致今后做任何事都没有自信心,想想后果是多么的严重。
教师的文明动作行为也能影响孩子的行为因素,孩子与老师朝夕相处,行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之,孩子也会形成文明的行为规范。通过让孩子得到周围人的尊重和喜爱来增强孩子的自信心,如果每个孩子都能够做到这一点,那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。
态度决定一切,不管做什么事情,态度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要爱岗敬业,用职业道德标准来要求自己,做到细心、耐心、用心爱孩子,要有极强的责任心,才能体现工作的价值。 当然盲目地爱孩子是远远不够的,能让孩子科学健康地成长,我们教师应该多学习教育理论,提高自己的专业技能,掌握科学的教育方法,只有这样,才能做到有的放矢。
因此,师德不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要每位教师的自我修养!为了成为一名新时代的幼儿教师,我一定会将作为教师的美德继续下去,不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越。
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