捉迷藏的变色龙
活动名称 | 捉迷藏的变色龙 | 时 间 | 2023.4.12 |
班 级 | 小四班 | 执教老师 | 潘裕文 |
活动目标： 1.感知变色龙的特性，尝试选择与背景色相同的颜料给变色龙涂色，积累涂色经验。 2.体验藏藏找找游戏的快乐。 | |||
活动准备： 经验准备:师生共同讲述绘本，了解变色龙的变色习性。 材料准备:背景图梵离名画《向日葵》、《药尾花》和《小树米》，带底板的变色龙人手一份:各色颜料若干;透明的变色玩具若干、刮蜡纸、彩色纸、胶水若干。 | |||
活动过程： (1)师生共同回忆故事。 师:“为什么叫它变色龙?莎莉的变色龙藏到哪里去了?变成了什么颜色了” (2)游戏“躲猫猫”。 教师出示名画背景，将透明的变色龙移至不同的名画中，观察其颜色的变化。从而引导幼儿感知变色龙的变色特性，激发幼儿帮助变色龙变色的欲望。 2.变色游戏，体验快乐 (1)选色。 ①引导幼儿将变色龙放到名画中，选择和背景色相同的颜料为变色龙涂色。 ②教师演示涂色顺序和正确的涂色方法:头部一身体-四脚一尾巴。 (2)变色。 师:“选择自己喜欢的背景，挑选与背景色相同的颜料给变色龙涂色。涂色不能留空白，要使变色龙不容易被发现。” (3)藏变色龙。 师:“变好色的变色龙快点藏起来吧，一定要藏好，不要被别人发现啊!” (4) 找变色龙。 (5) 请幼儿选择自己喜欢的形式表现变色龙。 4、作品展示 ——你最喜欢哪一个作品，为什么？” 幼儿说一说自己最喜欢哪一幅作品。 | |||
课题关键经验： 本次活动我们先进行了绘本的讲述，让幼儿了解了变色龙的特点。幼儿掌握了撕贴、粘贴、用不同方法刮蜡的技巧。在撕贴的环节，幼儿明显有了进步，能够把彩色纸撕成小块。 | |||
活动反思（改进及调整）： 在材料准备方面我们准备的比较充分，先请幼儿在户外体验了“变色”，再进行了创作。最后我们展现的变色龙作品丰富，选择刮蜡画的幼儿大部分都画得很认真，黄楷博画的刮蜡画变色龙十分细致，能够把整条变色龙都用线描画的方法装饰完整。在接下来的活动中我们将继续练习线描画，让幼儿逐步的尝试更难一点的线描画。 | |||
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