宜兴教育云

——读《3-6岁儿童学习与发展指南》有感

宜兴市亲亲宝贝幼儿园  孙青

《3～6岁儿童学习与发展指南》对于幼儿教师来说是非常重要的，为指导所有幼儿的健康成长指引着方向。健康是一切活动的前提，指南中也将健康领域放在首位，尤见其重要性。

其中，根据3~4岁的年龄特点，我认为我们可以通过丰富有趣课程活动，让3~4岁年龄段幼儿达到以下目标：1、能感知和区分物体的大小、多少、高矮、长短等量方面的特点，并能用相应的词表示；2、能通过一一对应的方法比较两组物体的多少；3、能手口一致地点数五个以内的物体，并能说出总数能按数取物；4、能用数词描述事物或动作。

“健康”包括两个方面的内容-----身体健康和心理健康，幼儿动作的发展是身体健康的一部分。动作发展包含具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏；具有一定的力量和耐力；手的动作灵活协调。要达到这些发展目标，教育活动就要形式多样化。在之前的健康教育活动中，我们经常会带孩子玩一些跑、跳、拍球、跳绳类的活动，对于攀、滚、爬等活动开展相对来说较少，使得孩子们动作发展不够全面。学习《3-6岁儿童学习与发展指南》后，教育活动中我们都会提供给孩子比较丰富的活动器械，在安全的范围内会鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球、跳绳等活动，还会经常开展跳房子、扔沙包、踢毽子这些传统体育游戏，以更好的发展幼儿的动作协调性和灵活性。并能善于发现孩子的个体差异性，针对不同年龄孩子特点、生活经验等因材施教，保证每个孩子都能在活动中得到发展，最大程度达到指南中的发展目标。

同时，在平时我们老师还要与家长做好沟通交流工作，实现家庭教育与幼儿园教育的同步和谐发展，让家长也要转变观念，孩子的童年是短暂的，是不可逆行的，孩子的内心是一块奇妙的土地，播下一粒思想的种子，就会取得行为的收获，播下一粒行为的种子，就会取得性情的收获；播下一粒性情的种子，就会取得命运的收获。让孩子学习他该学的东西，做他该做的事情。不把成人的意志强加给孩子，让孩子真正具有幸福、快乐的童年。

《3-6岁儿童学习与发展指南》对我的工作有着很重要的作用，它教会我从细节观察幼儿的发展。在今后的工作中，我将不断的学习并结合实践，把指南的精神贯彻到底，使孩子们能够身心健康、快乐成长。