宜兴教育云

宜兴市西渚小学       范妮

本书是教育专家、畅销书作者刘称莲继“陪伴教育”三部曲之后推出的全新作品，她具体阐述了孩子学习路上可能遇到的种种问题以及解决方法，比如如何解决孩子的“三分钟热度”，沉迷电子产品怎么办，面对孩子的错题怎么办，如何支持成绩暂时落后的孩子，孩子逃避难题怎么办，如何帮助孩子成为英语达人……每一个问题都细小琐碎，但又真实普遍。也正是在这一个个小问题中，教会我们把对孩子的爱化作教养的智慧，做与孩子并肩的人。

其实这本书最先吸引我的地方在于它的封面，一家三口躺在草坪上，肩并肩，脸上洋溢着灿烂的笑容，实在是温馨。所以拿到书的那一天起，我就认真阅读。可见真正的教育没有捷径可走，有时我们只看到了孩子的优秀，忽视了家长所付出的努力。

让我印象深刻的有以下几点。

一、爱的城堡是由时间构筑的。这也正是作者提倡的从陪伴学习到学习陪伴。从这本书中我们可以看到在孩子的成长过程中处处都有家长的陪伴，一起制定并执行家规；每周末尽量陪伴孩子，多创造和大自然、同龄人玩耍的机会；一起看英语原版电影，提高英语表达能力……也正是在一次次的玩耍，一次次的看电影，一次次的陪伴中，孩子像小树一样发芽、成长。

有一句话说得好，陪伴是最长情的告白。陪伴不一定是朝朝暮暮，可朝朝暮暮却一定是最好的陪伴。作为老师，我们从早到晚和学生相处，这何尝不是陪伴呢。如果把这种陪伴运用到课堂上，当学生的思维不够活跃、开小差或思想懈怠时，用期盼和鼓励的眼神，采取幽默的方式，让学生感受到学习活动的乐趣，我想学生通过观察到教师的表情，能够体会到殷切的期望，更好地参与到课堂学习上来，提高课堂的效率。这也让我想到了上次学生参加劳技比赛，当别人都在做准备工作时，我在外面看到他一直在左顾右盼，浑身上下充满了焦虑，不过当他发现我就在后面看着他的时候，他的脸上终于露出了笑容，专心开始了比赛。可见陪伴是一种温暖人心的力量，是一种给人依靠的信赖。陪伴暖人心，心暖人自知。

二、允许孩子犯错。

当我们给了孩子一个不适合的东西，又逼着孩子去做的时候，他体验到的心里痛苦，我们是无法体会到的。所以在帮助孩子之前，要先建立联结。真正的联结，是家长能感受到孩子心里的东西，理解他的感受。指导孩子就好比游泳教练教孩子学游泳一样，如果教练只站在岸上给孩子讲动作要领的话，孩子不见得能学会，要是教练能亲自下水，在水里把动作展示给孩子，孩子就能模仿教练的动作，很快学会游泳。

失败乃成功之母，错误谁都会犯，每个人的成长都要经历错误——失败——改正错误这样一个阶段，才能到达成功。这是一个人由幼稚走向成熟的过程，只有通过了这个过程，我们的孩子才会逐渐成长为一个人格健全身心健康的人。

三、用心而无痕。

这是作者在书中两次提到的教育方法。就像作者女儿说的：我妈妈的教育是润物细无声的那种，更多的时候是用言传身教的方式让学习变成了一件轻松快乐的事情。最好的教育，便是无痕教育，有心无痕，润物无声。就像作者的孩子小时候拆过家里的钟表，家长就趁机给他讲机械原理；将错题夹在新试卷里重复做，比起把一道错题反复写很多遍，效果要好。这都是帮助，很用心，但是却看不到。这让我想到有一次看到学生走到广场看到包装袋就将它自觉捡起来，我便表扬他是个文明的小朋友，他立刻就说，对呀，因为我看到老师也是这么做的。你看，有时都不用你多说，孩子自然就学会了。不过，作为老师，让我不仅有一种反省，也有一种惭愧，孩子是我们的一面镜子，我们的一言一行都被孩子照进了他的那面镜子里。我们也要时常问自己:我们的言行美吗？在试图去教育孩子之前，我们是否应该先正衣冠？

以上都是我个人一些粗浅的想法，这本书所包含的教育理念肯定比这多得多，我想，等我做家长的时候，再把这本书拿出来读，收获会更多。谢谢。

《与孩子并肩的人》