宜兴教育云

砥砺深耕  笃行致远
——《教师如何持续学习与精进》读后有感

宜兴市屺亭中学   周玉兰
 

义务教育阶段的教师，职业生涯充满了焦虑，繁琐，枯燥。当学生学有所成的时候，我们的感受已经很遥远了。如果想要在职业生涯看到新的风景，就必须不断地去学习新的东西，来填充、指导我们的教学，来发现、创造我们的职业热情。
    而这些新的知识也好，理念也罢，我们都能立刻在实践中感受得出来——有没有让我们收获新的经验，这些经验会不会对我们的工作起到好的推动作用。
    比如，在教学教法上，教材、知识点的吃透和掌握程度，教学对象：学生，他们的心理特征几乎三年一大变一年一小变，对于这些变化如果套用以往的经验也许也能做的不错，但是为什么我们不去拥抱这些变化，去发现、学习、接受或批判这些变化，在教学过程中用实践来检验，实践是检验真理的唯一标准，也是创新的源泉。

那么问题来了，很多教师不喜欢这些变化，因为变化对于他们意味着多事，麻烦，那么归根究底我们缺少的是什么呢？——是热情，如果我们希望学生拥有学习的热情，那么我们首先要有足够的热情去发掘新东西来感染学生。要我们先不断的作出总结并提出新的问题。比如：这堂课或者这个知识点我真的吃透了吗？能否换个更好的角度？有没有更好的方法来帮助更多的学生掌握或者理解呢？再如：对这个学生的这个事件我处理得妥当吗？会对他身心发展起到更好的推动作用吗？
    人生总是一个不断出现问题，解决问题的过程。而若我们能不断主动地去发现问题，探索解决问题的方案，就能保持活力和热情。
    砥砺深耕，笃行致远——这是不断学习的过程，更是我们不断精进的过程。愿与大家共勉。