宜兴教育云

——读《爱的教育》有感

宜兴市亲亲宝贝幼儿园 许璐

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱，他只有爱孩子的人才能教育孩子”。师爱是人间任何一种受都无法比拟的因为这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱是每个孩子最起码的心理需求。师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶更是一种鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。幼儿教育的对象都是3-6岁的孩子，他们幼小像刚出士的嫩芽需要“园丁”的呵护和培养，他们需要教师用爱去滋润用爱去熏陶。对正处于个性和道德品质刚刚形成的幼儿来说爱的教育是最好的教育方式。我们教师应把爱贯穿于幼儿的日常生活中让他们时时处处感受到爱的存在。

一、用爱的目光、用爱的微笑与孩子相处。

爱的目光是孩子成长的源泉爱的微笑是孩子成长的动力。我们要用火热的心去爱孩子熟悉他们了解他们关心他们与他们真心实意的交朋友使他们感受到师幼之间的真诚和依赖。

二、用爱的语言激励孩子。

每位小朋友都希望得到老师的鼓励、得到老师的欣赏，作为教师应多用爱的语言鼓励孩子，给孩子自信，让他们对自己更有自信心。例如：在一次绘画活动中我希望小朋友们能把自己眼中的春天画下来给大家互相欣赏但是有一个小孩迟迟的不动笔我走过去轻声的问他：“你怎么不画呢？你看其他小朋友都画得差不多了”他轻声的回答：“我不会画？”原来，他不是不会只是怕画得不好其他小朋友嘲笑。我就鼓励他说没关系的只要你动手画了就是最漂亮的，还让全班的小朋友一起表扬了他，在以后的绘画中他开始动手自己绘画，而且还会拿给其他小朋友一起欣赏。

三、用爱的行动去感染孩子。

教师的每个小举动幼儿都会记在心里也会去模仿幼儿期是幼儿模仿能力最强的时期无论是语言还是行为方面他们都喜欢去模仿去学习。作为教师要注意自己的每一个小细节给幼儿树立一个好的榜样更要注重的是对幼儿的爱要用实际行动去爱孩子让孩子感受到生活的周围都充满了爱。每次在教室里我都会轻轻地移动凳子轻轻地坐下这时我也会要求自己坐有坐相站有站相；当小朋友帮我拿东西时我也总会说声“谢谢”。我自己这样做也要求孩子们这样做。长此以往孩子们受到老师文明行为举止的影响也逐渐养成了良好的品行。

4、用爱的教育尊重和理解孩子

孩子们虽小，但他们有自己的想法和自己的性格，我们需要用爱的教育尊重和理解孩子。