宜兴教育云

冬日共研，催开一树梅香；追梦教学，沉醉一路芬芳。为进一步扎实课题研究过程，促进教师专业成长，提高教育教学水平，我校省规划课题《“逆向设计理论视野中的小学英语单元教学”》举行了本年度第九次研究活动，本次活动以课题进课堂活动的形式展开。

课题组成员王蕾老师执教了三年级上册unit8 I can do this for you Story time。王老师首先以本单元Big questionWhat can you do for your family?引生入胜，随后通过What can Bobby do for his family?复习所学，再到实践应用中What can the children do for the family?引导学生谈论Liu tao一家人的才艺和能力，最后着眼自身谈论What can you do for your family?回应大问题，很好地体现了评价先行的逆向设计重视问题在整个教学中的引导作用。王老师还使用新技术AI制作了歌曲,不仅复习了Lead-in歌谣还贯穿教学的各个环节，让学生能时时处处理解和运用核心语言“I/ We/... can ...”谈论自己和他人的才艺和能力，感受与家人团聚和互动的快乐。整堂课，王老师鼓励学生不断思考、积极探究，最终实现学生对学习深入持久的理解。

课题组其他成员根据安排带着观察的任务进行听课活动，重点记录了学生对教学设计的回应情况，课后评议时重点分析评估证据与学习目标是否一致，并交流了推论和建议。

课题映照课堂，科研赋能教师。课题组将一如既往地恪守“课题从课堂教学中去选，研究到课堂教学中去做，答案到课堂教学中去找，成果到课堂教学中去用。”的原则，以教促研，以研赋教，深度挖掘教科研赋能课堂教学的潜力！