宜兴教育云

为深入贯彻落实新时代基础教育课程改革要求，深化课堂教学创新实践，全面提升育人质量，扎实推进"双减"政策落地见效，促进区域教育优质均衡发展，打造具有示范引领作用的"好课堂"品牌，4月22日下午，宜兴市小学教育集团“好课堂”建设现场推进会在宜兴市第二实验小学南校区报告厅隆重举行。

宜兴市教育局副局长张菁、宜兴市教师发展中心副主任潘淼、宜兴市教育局普教科副科长许丽、教师发展中心研训科科长陈亚军及宜兴市小学各学科研训员、宜兴市各小学书记校长、分管校长、骨干教师等两百多人参加了此次活动。

02 “好课堂”经验分享

宜兴市第二实验小学教育集团徐锋书记以《厚植“一个经验：用结构化催生素养化的课堂革新》为主题， 分享了二实小教育集团“好课堂”经验。

徐书记的发言聚焦于深化课堂教学改革，破解当前存在的知识碎片化、经验浅表化、学习被动化等困境。指出经验结构化是素养生长的关键土壤，教学设计要突出“情境性、体验性、互动性、开放性、迁移性、反省性”等特征，以任务、情境、展示、协同、支架、反思等要素驱动学生经验积累与思维进阶。同时提出六大教学策略，如“大情境引入”“大概念建构”等，并开发系列配套资源，包括微课组、实践工具及典型教学案例，形成教学评一体化机制。未来将依托人工智能技术，探索AI经验诊断、跨学科融合及家校经验共同体建设，推动课堂从经验驱动向智慧育人转型。

徐书记的发言立足实践成果，兼顾理论创新，为课堂教学改革提供了系统性框架与前瞻性方向。

0３ 专家引领

特邀专家邵局长以《人工智能赋能学校教学变革的场景实践》为题，聚焦教育数字化转型与人工智能深度应用，强调以企业微信为基座整合教育资源，构建涵盖备课、作业批改、素养评价的智慧教育生态。通过开发智能备课工具、引入AI作业批改系统，推动教学重心转向学情分析与精准施教。

发言直面技术挑战，提出构建可移动智能实验室、优化智能体功能，避免技术滥用风险，倡导“精准表达需求、动态调适技术”的实践路径。

同时，结合政策导向与基层创新，呼吁以“大模型+场景化”推动教育模式升级，促进人机协同、家校共育，实现从工具赋能到生态重构的跨越，为教育高质量发展提供“技术理性与人文温度并重”的方案。

0４ 领导总结

　　最后张菁副局长对本次推进会作总结发言，他首先肯定了二实小在“好课堂”建设中为宜兴教育作出的优秀示范引领，接着围绕教育数字化转型展开，强调以人工智能技术赋能课堂教学改革，推动宜兴教育高质量发展。

　　他提出四大核心方向：一是理念革新，紧扣国家教育方针，回归育人本质、教育规律和教师发展，将技术作为实现教育“三个回归”的桥梁；二是认识升级，通过重构教学空间、再造流程、优化评价体系，破解课堂“执行难诊断、差异难兼顾、效果难量化”的痛点；三是技术赋能，以助教、助研、助学、助评为抓手，结合智能录播、AI作文批改、互动游戏等技术应用案例，鼓励学校大胆尝试创新；四是行动落实，坚持问题导向、试点先行和延续性推进，避免空谈，注重实效。  　　

　　他强调技术需服务于教育初心。他呼吁各校紧跟数字化趋势，以“科技+人文”模式推动区域教育高质量发展，共同打造兼具智慧精度与人文温度的课堂，为宜兴教育注入新动能。

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