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为深入贯彻落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》精神，推动英语课外阅读教学常态化、系统化实施，4月9日下午，东坡中学英语教研组开展课外阅读专题教研活动，共研教学策略，共谋质量提升。

活动伊始，全体英语教师集中学习英语新课标中关于课外阅读的相关要求，明确了初中阶段累计阅读量达15万词的目标任务，理解阅读教学应从“重讲解”向“重指导”转变，深化培养学生自主阅读能力意识。

活动组织分享了无锡市初中英语课外阅读研讨会参与心得。通过讨论STEAL人物分析法、问题链驱动等课堂阅读策略，让教师更加注重阅读方法的渗透以及略读、查读、猜词等技巧训练，帮助学生掌握“授人以渔”的阅读本领，真正实现从“学英语”向“用英语”转变。

在经验分享环节，教务处主任张涛分享了无锡市仓下中学推进课外阅读的实践经验。从课内引领、课外延伸、线上线下融合到三年一体化推进，一系列可操作、可借鉴的做法为我校提供了有益参考。

学校党支部书记、校长杜鲁晔结合学校实际，就推进英语课外阅读工作提出三点建议。一是系统谋划。将英语课外阅读纳入各年级教学计划，制定分级书单与阶段阅读目标；二是深耕课堂。优化阅读课堂模式，强化方法训练，完善评价标准；三是长效机制。建立完善“阅读之星”评选、读书分享会等活动机制，激发学生阅读兴趣，培养学生持续阅读习惯。

最后，各年级备课组开展集体备课，围绕下一阶段课外阅读推进计划、阅读材料选择及课堂融合策略展开深入研讨，明确了具体落实步骤与分工安排。