宜兴教育云

     以沫是本学期刚入园的新生小女孩，入园至今，我一直在细心观察她在集体生活中的点滴变化。以沫性格文静乖巧，心思细腻柔软，有着非常不错的审美能力和动手能力，在美术活动、手工制作环节里，总能让人眼前一亮。

     每次开展画画、折纸、黏土创作活动时，她都格外专注安静，愿意耐心投入其中。画画线条整洁流畅，色彩搭配协调美观，手工制作细致认真，作品完整又有创意，能看出孩子内心细腻、做事有耐心。在课堂上她愿意跟随老师的节奏参与操作，想象力丰富，动手能力在班级里表现尤为突出，是很有天赋的小朋友。

     但在适应幼儿园生活的过程中，也能发现以沫存在两处需要慢慢引导改善的地方。首先是进餐习惯比较薄弱，存在明显的挑食现象。每天用餐时，她会下意识挑拣自己喜欢的食物，不爱吃的蔬菜、辅食就不愿意尝试，吃饭速度偏慢，经常剩饭、挑食，营养摄入不够均衡，不利于身体成长。

     其次是午睡环节情绪不稳定。刚离开爸爸妈妈，孩子的分离焦虑还没有完全缓解，每到午休躺在床上，环境安静下来之后，她就容易开始想念妈妈，情绪变得低落，时不时会偷偷掉眼泪，很难独自安静入睡。有时候需要老师轻声安抚、陪伴在身边，才能慢慢平复情绪，安全感建立还需要一段时间。

     针对以沫目前的情况，日常教养中我也做出了相应的引导调整。进餐时，我会耐心鼓励她尝试不同菜品，给她讲解食物的营养好处，采用鼓励表扬的方式，一点点改掉挑食的习惯；不强迫喂食，循序渐进帮助她愿意接受多样食物。

     午睡时多给予陪伴与关爱，轻轻安抚情绪，多拥抱、多语言安慰，告诉她老师会像家人一样保护她，慢慢建立在园的安全感。平时多给孩子展示自我的机会，多表扬她的绘画和手工作品，增强自信心，让她更加喜欢幼儿园、喜欢集体生活。

      新生入园适应是一个循序渐进的过程。相信在家园共同配合下，慢慢缓解孩子的分离焦虑，纠正挑食习惯，再加以保护她的兴趣特长，张以沫一定能够尽快适应集体生活，越来越勇敢、自信，在幼儿园快乐健康成长。