宜兴教育云

    中班的孩子正处于生活自理能力快速发展的关键期，每一个小小的生活技能掌握，都是他们成长路上了不起的进步。最近，班里的宋昌泽小朋友，就在学习扣扣子这件小事上，完成了属于自己的小突破，让我倍感欣慰。

    昌泽平日里性格有些腼腆，刚升入中班时，在生活自理方面总是比同伴稍慢一步，尤其是穿脱衣服、扣扣子这件事，对他来说更是不小的挑战。每次午睡起床、户外活动后整理衣物，他总是拿着衣服不知所措，小手指捏着衣角，扣子和扣眼怎么也对不准，要么把扣子塞错位置，要么手指没力气，扣好又松开，着急的时候小眉头皱得紧紧的，每次都要等着老师帮忙才能整理好衣服。

    看着孩子渴望独立却又力不从心的模样，我决定耐心引导，一步步帮助他学会这项小技能。平日里，我会利用生活活动、过渡环节，用儿歌、示范的方式，教孩子们扣扣子的小技巧：“小扣子，找洞洞，钻进去，拉一拉，衣服变得整整齐齐”，一边念儿歌一边放慢动作演示，让昌泽清晰看到手指的动作。单独陪伴他时，我会握着他的小手，先帮他把扣子对准扣眼，鼓励他慢慢用力把扣子推过去，一遍又一遍地耐心指导，从不催促。

    一开始，昌泽还是有些畏难，扣不上就想放弃，我总会轻声鼓励他：“昌泽别着急，我们再试一次，你刚刚已经对准一点点啦，特别棒！”在一次次的尝试与鼓励中，孩子慢慢找到了窍门，手指也越来越灵活。从最开始需要老师全程辅助，到能自己对准一个扣眼，再到慢慢扣好一整排扣子，他的每一点小努力，我都看在眼里。

    这几天，我惊喜地发现，昌泽有了明显的进步。午睡起床后，他不再像往常一样主动求助老师，而是自己安安静静地坐在小椅子上，认真地摆弄衣服。小手指捏着扣子，仔细地对准扣眼，小心翼翼地把扣子推进去，虽然速度还是慢一些，偶尔也会失误，但他始终没有放弃，专注地反复尝试。当他把最后一颗扣子扣好，抬起头露出开心的笑容，骄傲地对我说：“老师，你看！我自己扣好扣子啦！”那一刻，眼里满是成功的喜悦与自豪。

    从依赖老师帮助，到主动独立完成，一颗小小的扣子，见证了昌泽的成长与蜕变。这件小事也让我明白，中班幼儿的自理能力培养，从来都不是一蹴而就的，需要我们教师付出足够的耐心与爱心，放慢脚步，等待孩子慢慢成长。

    在孩子学习新技能、尝试独立做事时，多一份鼓励，少一份包办；多一份耐心，少一份指责，用心呵护他们的自信心与探索欲。每一个孩子都有自己的成长节奏，我们要做的就是用心观察、适时引导，让他们在一次次小小的成功中，收获自信、收获成长，慢慢学会独立，慢慢成为更好的自己。