宜兴教育云

著名教育家陶行知说：“小孩子最好的先生，不是你，也不是我，而是小孩子们。” 幼儿带动幼儿，这样幼儿更容易理解，是以小孩的思维教小孩子。幼儿陪伴幼儿，能促进幼儿交往能力的发展，是以小孩的心理影响小孩子。近日，我班和大三班开展了欢乐大带小活动。

（一）大带小游戏初畅

想听说小班的弟弟妹妹要跟我们玩游戏啦，作为大班的哥哥姐姐我们要带他们怎么玩呢？

晨晨：那她们会喜欢怎样的游戏呢？

豆豆：可以带他们去户外游戏，去玩沙玩水，有好多好玩的游戏呢。

嘟嘟：我想带他们去踢足球。

晨晨：太好了！身为哥哥姐姐要赶紧把我们的游戏计划画出来，给弟弟妹妹们一个大大的惊喜！

孩子们七嘴八舌，讨论着自己的想法，有不同的声音出现，于是孩子们商量决定投票选择。最后，骑车这个活动被最多孩子认可。

（2）哥哥姐姐齐策划

那该如何带弟弟妹妹玩转车类区呢？我们可以拿推车推着弟弟妹妹们走。我们可以和弟弟妹妹们骑双人车。孩子们你一言，我一语，迫不及待地把自己绘制的计划书向弟弟妹妹们介绍。

一一：我让弟弟妹妹们跟着我一起骑车看风景。

豆豆：我骑车带着弟弟妹妹们。

晨晨：我和弟弟弟妹们一起骑双人自行车。

嘟嘟：我骑着三轮车带着弟弟妹妹们玩耍。

（三）一带一骑  行乐淘淘

我们一起来到操场，哥哥姐姐们开始有模有样得带着弟弟妹妹们骑车啦！他们有的拉着弟弟妹妹、有的骑车带着弟弟妹妹、有的在教他们怎么骑，玩得不亦乐乎。

（1）遇到的问题

Q1弟弟妹妹们在骑车时掌握不了方向？

Q2弟弟妹妹们会发生“撞车”事件？

根据孩子们发现的问题，我们又再次重新讨论，出谋划策，制定规则。

（2）出谋划策

Q1嘟嘟：可以让弟弟妹妹们看看我们是怎么转弯的。

苹果：他们在转弯的时候我们可以帮忙扶着他们。

果果：可以找一个哥哥或姐姐在转弯的地方做小帮手。

Q2安安：可以在跑道上做两个箭头标记。

心语：可以让一个哥哥或姐姐在旁边提醒。

涵涵：可以让哥哥姐姐做交通指挥员，指挥交通。

萌萌：可以让弟弟妹妹按照路线慢点骑。

通过讨论孩子们发现，原来有的弟弟妹妹们规则意识还不强，不能遵守地面的交通线、骑车速度快，还有部分弟弟妹妹身体的平衡和协调能力不够，骑车的时候双手的控制力、双腿蹬自行车的协调性还有所欠缺。

(3)新的游戏约定

哥哥姐姐们回到教室便和弟弟妹妹们开始商讨了游戏约定，不一会功夫，新的游戏约定出炉啦！→骑车要看红绿灯标识。→骑车要骑在跑道上。→骑车时要小心不能撞到人。→骑车要按照路线慢慢骑。

(4)解决后再游戏

再次游戏的孩子们，在骑行的时候，明显能按照骑车路线骑行，会看着马路上的标记，也会注意行人。

＂大带小＂的骑车活动，孩子们从发现问题——讨论问题——解决问题——快乐游戏，幼儿收获的是满满的喜悦。孩子们在活动中体验到自由、满足，大班的孩子享受了当哥哥姐姐的乐趣，同时也担了相应的责任;小班的孩子也感受到了别人对自己的照顾、关怀和帮助，孩子们在游戏中相互学习各种技能。游戏不止，故事仍在继续……