看见儿童，对话环境。如果环境会说话，那么，幼儿园的环境，一定在诉说着孩子的故事……
生活绘本作为幼儿喜爱的读物，其丰富的故事情节和生动的画面往往能够激发幼儿的兴趣和探索欲。
现场观摩 共促成长
皮亚杰说过：“儿童的智慧源于材料。”区域活动是幼儿一日生活中最重要的一种活动形式，幼儿根据自己的兴趣需要和发展水平，选择区域，选择材料，选择玩法，幼儿经验的获得与能力的提升就是通过区域材料来完成。
互动交流 共话环创
本次评比活动采用互看互评的方式，老师们在园领导的带领下入班观摩，各班老师作环境讲解，大家带着目标出发，走进自然角，走进班级，从整体环境、区域创设、主题墙创设、幼儿学习轨迹等多方面观察。
评比活动也为教师之间的交流和合作提供了平台，为幼儿园的教育质量提升注入了新的活力。
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