宜兴教育云

高塍镇中心幼儿园     张燕萍

目标：1、能按高矮、胖瘦的不同给6个以内的娃娃进行排序。

2、积极动脑，尝试用不同的方法按顺序排列。

3、能正确取用操作材料，并及时整理操作材料。

活动准备：

PPT课件、小红旗一面、套娃玩具、幼儿操作材料人手一份

活动过程：

1、游戏：变变变，带领幼儿形象感知变大变小、变高边矮。

幼儿听口令玩一玩变变变的游戏，表扬反应迅速的孩子。

2、比一比，引导幼儿了解高矮特征，初步尝试按高矮进行排序。

教师请两名幼儿上来比高矮，引导幼儿观察这两个小朋友的个子，说说自己的发现。

师：“小朋友观察得很仔细，他们一个个子高，一个个子矮。现在老师要来考考你们，我来请上三位小朋友，谁愿意来试试给他们按高矮排排队呢？”

幼儿尝试排序，师幼共同检查。

3、出示PPT图片，帮助幼儿了解排序方式。

师：“老师准备了一些排序图片，请小朋友们一起来看一看，它们是按照什么样的顺序来排队的？”

4、再次巩固幼儿对高矮排序的认识，增加难度，挑战为套娃进行高矮排序。

教师出示套娃，用故事《拔萝卜的故事》引入，感知数量6。形象感知6层套娃的高矮排序。

出示小红旗，引导幼儿了解排序规则。

师：“请小朋友看过来，老师这有一面小红旗，小朋友来试试从小红旗开始，为套娃玩具来排排队。”

5、交代操作要求，幼儿自行操作。

活动中提醒小朋友从小红旗开始进行排序，可以按自己的意愿进行高矮排序。

6、活动评价

表扬操作细致的幼儿及能将排序图片收拾并还原的幼儿。