宜兴教育云

活动目标

一、了解各种动物的形象特征并能为其找到相匹配的伞。

二、在游戏中，大胆表达自己，感受语言游戏的乐趣。

三、发挥想象积极猜想，乐意分享故事，享受悦读的乐趣。

活动准备   

课件PPT

活动过程

一、看看说说，给动物找匹配的雨伞。

1.师：今天我们来认识一位新朋友，我们来看一看他是谁？

（播放多媒体课件，显示“章鱼先生”的图片）师：他的名字叫做“章鱼先生”

2.请幼儿猜测“章鱼小铺”里卖什么东西。

师：章鱼先生在森林里开了一家章鱼小铺，每天都开着车在森林里转来转去，小动物们看到他就可以买到需要买的东西。

3.根据画面提示，说一说下雨天会用到的东西。

师：可是走着走着，天气怎么了？

（1）引导幼儿猜测“章鱼小铺”里卖什么东西？

师：下雨了，小动物需要雨伞，章鱼先生想了想，决定卖雨伞吧！

4.帮章鱼先生找一找属于它的伞。（出示课件对应页）

师：出发前，章鱼先生想请小朋友帮帮忙找一找哪一把雨伞是属于章鱼先生的？

（1）让小朋友找一找，引导小朋友说说原因。（章鱼的雨伞颜色和花纹是一样的）

5.听故事内容，了解章鱼先生是如何卖伞的。

（1）章鱼先生开始买伞了，嘀 嘀 嘀 嘀嘀 谁要来卖伞。（我要来买伞）你是谁？（大象）你长什么样？（我长着大耳朵，长鼻子，粗壮的四肢，高大的身体，珍贵的象牙，还有灰色的皮肤）

（2）章鱼先生又开着车在森林里转来转去 ，章鱼先生开始买伞了，嘀 嘀 嘀 嘀嘀 谁要来卖伞。（我要来买伞）你是谁？（引导幼儿说说小鸡的特征）

（3）章鱼先生又开着车在森林里转来转去。

师：章鱼先生说它一个人卖伞声音太小了，你们帮我一起买好不好？嘀 嘀 嘀 嘀嘀 谁要来卖伞。（我要来买伞）你是谁？（引导幼儿说说狮子的特征）

（4）（4）章鱼先生又开着车在森林里转来转去 ，章鱼先生开始买伞了，嘀 嘀 嘀 嘀嘀 谁要来卖伞。（我要来买伞）你是谁？（引导幼儿说说孔雀的特征）

6.尝试和老师一起来进行“卖伞”，并发现大象、鸡宝宝、狮子和孔雀的特点，为它们找到匹配的伞。

二、知识拓展，了解章鱼喷墨的本领。

1.师：又有小动物来买伞了。我们来看一看，它是谁？

（1）引导幼儿发现了什么？蚂蚁长什么样？

发现了蚂蚁是黑色的，章鱼先生是白色，没有黑色的伞。

（2）章鱼先生没有黑色的伞，怎么办呢？（讨论）

2.章鱼先生有个秘密的办法，让幼儿先进行猜测，然后观看动画课件找到这个秘密。

三、趣味延伸。

1.师：这个时候，雨停了，天气晴了，太阳出来了，章鱼先生也要回家休息了。章鱼先生的车里啊，还留下了三把伞。你们来看一看这三把伞是谁的呢？都有什么特征？它们又可能分别卖给了哪个动物呢？

2.小朋友回家以后看看章鱼先生卖雨伞这本绘本书，找找这三把伞分别是谁的好不好？