宜兴教育云

作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是评价课堂质量的重要抓手，是课堂教学活动的必要补充。在“双减”政策下，作业管理更显得极其重要。如何在保障学科育人成效和不增加学业负担之间取得平衡呢？在“双减”背景下，鲸塘小学各学科积极研发特色作业，激发学生学习兴趣，努力实现“减负”与“提质”双赢。

“双减”政策背景下，鲸塘小学的英语学科作业迎来了新的变化。英语组教师群策群力，通过“分年级分主题”、“添趣味、生活化”来优化英语作业设计，让学生学习英语的方式更加多元化，更具趣味性，同时渗透学科核心素养，提高学生的综合能力。

接下来，让我们一起欣赏学生们的创意作业吧！

三年级

在学习《Unit6 Colours》时，夏老师将英语与美术融合，将颜色类单词与颜色对应，引导学生为服饰图片上色。在涂涂画画的过程中，复习颜色和服饰类单词；通过动手制作属于自己的cap, jacket, T-shirt等服饰，激发学生学习兴趣，提高动手能力和语言综合运用能力。

四年级

水果在我们的身边随处可见，同学们喜欢吃水果，也喜欢吃水果沙拉。学习《Unit2 Let's make a fruit salad》之后，朱老师让学生们仿照课文对话，回家和父母合作完成水果沙拉，使学生真正体会用英语做事情的乐趣！

五（1）班

    思维导图的优势在于可以有效地梳理知识，辅助学生构建知识框架，是符合思维发展的学习模式。对于小学英语习作来说，思维始终是核心要点。在学习《Unit6 My e-friend》时，夏老师以思维导图的方式帮助学生梳理知识点，同时也梳理了习作的思维，帮助学生更好地完成习作。

五（2）班

孩子们都喜欢小动物，喜欢和宠物一起玩。学习了《Unit3 Our animal friends》，朱老师让学生画一画，写一写，要求学生能说出动物朋友的外貌特征，如胖瘦、长短、大小、颜色及能力特点！学生们在画中学，在画中练，提高学习的兴趣的同时，也锻炼了写作能力！

六年级

六年级的孩子们非常用心，在学习《Unit6 Keep our city clean》之后，通过小组讨论，制作完成了主题为How to keep the city clean? How to keep the room clean? How to keep our school clean? 的小海报，决心为环保贡献自己的一份力量。

英语特色作业是课堂教学的延伸和补充，目的是将课堂所学知识和生活联系，鼓励孩子们用多种形式的英语来表达自己生活中的所想所感。一份份创意作业不仅展示了孩子们的想象力、创造力和实践力，同时也巩固了学生的英语知识，还激发了学生的学习热情，培养了英语素养。

鲸塘小学英语组将继续努力优化作业设计，让学生在独具匠心的“双减”作业中快乐学习，自由成长。