为切实增强少先队员光荣感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的评价激励体系，鲸塘小学结合“八个好”文明礼仪养成教育和象棋校本特色，积极开展“红领巾奖章”争章活动。
好习惯基础章
“好习惯基础章”根据我校“八个好”文明礼仪养成教育设置，目的是培养学生良好的学习习惯，促进学生文明行为的养成，形成积极向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，让学生健康幸福地成长，同时鼓励学生在各项活动中力争上游，有更多的机会展现自己的风采。
上好课——乐学章
读好书——乐读章
作好文——乐写章
写好字——书写章
走好路——路队章
说好话——乐言章
做好操——乐动章
用好餐——餐饮章
让我们来看看队员们的表现吧！
特 色 章
为把我校的棋文化建设不断引向深入，充分挖掘棋文化中蕴含的精神、品质，并把这些精神、品质渗透到学生的各项行为习惯、道德品质养成中，我们设立了“特色章”。
自信——“车奖章”
勇敢——“兵奖章”
责任——“士奖章”
创新——“马奖章”
稳重——“象奖章”
主动——“炮奖章”
队员们集齐八枚“好习惯基础章”后，完成争章任务可以兑换一枚“特色章”。看，队员们踊跃争章，老师们认真评章、颁章。
荣 誉 章
为了进一步激发学生争章热情，收集一套“特色章”后，对班级或学校建设提出合理建议，就有机会兑换一枚“荣誉章”——“帅勋章”。
颁 章 仪 式
5月9日集体晨会上，鲸塘小学举行“红领巾奖章”——“帅勋章”颁章仪式。一年级丁思成，二年级芦熙妍，三年级钱枢怡、吴承轩，五（1）中队周晨希，五（2）中队丁溢、冯卓妍收获了第一枚“帅勋章”和心仪的奖品，并和周云校长、谢国勤书记合影留念。
争 章 感 言
五（2）中队冯卓妍：
“红领巾奖章”争章活动让我学习起来更有动力，对学习更感兴趣。我觉得这项活动对养成良好的习惯有很大帮助，希望大家可以积极参与。我还要继续努力，争取获得第二枚、第三枚“帅勋章”。这次还没有获章的队员，请继续努力，为养成良好的学习习惯和行为习惯努力吧！
五（1）中队周晨希：
我非常感谢老师们的辛勤培育和父母、同学给予我的鼓励，他们让我变得更加优秀，更加自信。我希望所有队员能够积极争章，挑战自我、战胜自我，为以后的学习打下良好的基础。
二年级芦熙妍：
“一份耕耘，一份收获”。这枚“帅勋章”的获得来之不易，在以后的学习过程中我会更加努力。在队课中更加勇敢、自信地展示自己，更主动地帮妈妈干一些力所能及的家务活，做好老师的“小帮手”，和伙伴友好相处、互帮互助。我要戒骄戒躁，做一个更有责任，更稳重和更勇敢之人，朝着更高的目标努力！
五（2）中队丁溢：
在“红领巾奖章”争章活动中，为了让自己更优秀，上课时，我聚精会神，踊跃发言；课后，我主动复习，乐于助人。在家，我是父母的贴心小棉袄；在校，我是老师的得力小助手。希望获章的队员珍惜荣誉，再接再厉，取得更大的进步和成绩。希望没有获章的小伙伴不要气馁，扬长避短，努力学习，积极向上。
少先队组织是每一位队员们梦想起航的地方，如果说“红领巾奖章”是激励我们不断前进的航灯，那么，争章活动就是运载我们到达目的地的航船。相信鲸塘小学的少先队员们一定会积极进取、茁壮成长！
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