宜兴教育云

为了让学生掌握必要的家务劳动和生活技能，同时感受劳动所带来的乐趣，增强学生劳动最光荣、劳动最美丽的意识，东坡实验小学本学期开展了“我是能干小东坡”的劳动教育活动。此次活动把家庭这作为“劳动第一课堂”，要求学生完成老师每天布置的劳动作业。

自活动开展以来，三年级的孩子们热情高涨，撸起袖子干起来！有的扫地、拖地，有的整理房间，有的制作美食，还有的洗衣服、鞋子......从客厅到餐厅，从卧室到厨房，到处都有他们最美的身影！

“我会炒菜啦！”“看看我洗的碗！”……一句句兴奋而又激动的话语都道出了三年级孩子们劳动后的心声。

洪锶博：经过这次家务劳动，我才知道书桌上的橡皮屑，掉在地板上的断笔芯都是最难打扫的部分，我终于明白了妈妈的辛苦，因为妈妈每天除了繁重的工作还有家务要做，擦地、做饭、洗碗、洗衣服等等，一天下来筋疲力尽。以前，对于妈妈做家务总是不以为然，通过我亲身体验，我深深体会到了父母平日的艰辛。在以后的日子里我一定更加勤快一些，多做些家务，减轻爸爸妈妈的负担，努力成为一个勤劳懂事的好孩子！

邹一菲：经过这次劳动，我体会到了爸爸妈妈的辛苦，爸爸妈妈每天要给我们洗衣服，还要扫地拖地。我还体会到了劳动的快乐，能为爸爸妈妈做家务我到非常高兴。我以后一定要帮爸爸妈妈分担一些力所能及的家务活。

袁若渝：今天和妈妈一起烧晚饭，当开始炒番茄炒蛋时，妈妈要我把鸡蛋倒进锅里，当时心里就忐忑不安，万一油溅我身上怎么办。在妈妈的鼓励下，我鼓起勇气把鸡蛋倒了进去，不出所料，油还是溅在了我手上，痛得我哇哇直叫。在炒番茄时，番茄总是一个面朝上，一旁的妈妈见状不妙，赶紧过来帮我翻炒，再定睛一看，番茄已经穿了一件黑外衣。烧菜真是看着容易做起来难。妈妈每天不光要烧饭，还有很多其他的家务，还要上班，一天该有多累呀。我要学会做更多家务，帮妈妈分担点活儿，让妈妈能多一些时间休息。

秦朗：今天我帮妈妈洗了碗和扫了地，我感受到了妈妈做家务是多么的辛苦，所以我们都应该帮助妈妈做更多的家务，要关心一下身边的人。小孩就是要多做一些家务 ，因为妈妈每天干家务是很累的，我们一定要学会帮父母分担家务，这样妈妈就会轻松很多。同时我也感受到了快乐：原来做家务是很有意义的一件事呢！

李欣怡：晚饭后，我主动去洗碗，我看得出我妈妈很高兴。我先把碗一个接一个地放进洗碗池，倒一些洗洁精，然后拿起碗用手使劲擦，但是油腻的碗无法清洗。这时，妈妈笑着说：“当然，用你的手洗那些盘子是不干净的。你必须用抹布洗，先把盘子里的油擦掉，然后再把盘子洗干净，最好是顺时针洗，你再试一次。”我立即按照妈妈教我的方法洗盘子，接着再用干净的水仔细地冲洗了一遍。最后，我把所有的盘子和筷子都擦干，放到柜子里。看着碗整齐地躺在柜子里，我的心里充满了喜悦。

  “孩子你真棒！”“你真的长大了！”……家长们看着孩子，纷纷表示：家庭是孩子的第一个学校，父母是孩子的第一任老师，帮助孩子系好人生的第一颗纽扣，培养孩子良好的道德品质和学习习惯需要从小事做起，从现在做起，并且非常感谢学校，开展这样有意义的活动。

  洪锶博家长：让孩子学做家务实在是益处多多，训练他做家务的同时，也养成了沟通的习惯，在家务中孩子开始体谅父母心。“一分耕耘，一分收获”通过家务劳动，让孩子掌握一些必要的生活技能，可以更好地了解自己，建立自信心，家长看着孩子满满的自信心，心里也是由衷地高兴。

邹一菲家长：劳动是辛苦的，而劳动的收获却是快乐的，你能从劳动中找到自己的快乐，真是个好孩子。孩子在家愿意做家务，体贴父母，孩子的行为让我们很高兴，也感谢老师的辛苦教育和培养，希望孩子能一直坚持下去，自始至终。       

崔语晨家长： “十年树木，百年树人”，教育孩子，我坚信，在教会他成才之前一定得教会他做人的道理。作为父母，我认为我们有责任给他们树立榜样。所以在平时与孩子相处的日常生活中，我们会注意自己的言行举止，力求给孩子正面的影响。

袁若渝家长：今天和你一起烧了晚饭，虽然平时也有帮我做些力所能及的事，但像今天全程参与其中还是第一次。虽然切菜还是不敢用菜刀，放菜进锅时还是怕溅油在脸上，但相比以前你还是勇敢了很多，至少敢去尝试。今天还发现你翻炒的动作更加熟练了，说不定过不了多久就能吃上你独立完成的饭菜了呦。小伙，在不知不觉中，你已经长大了，也掌握了一些生活技能，能帮妈妈做很多家务了，期待越来越能干的你呦！

孩子在成长期间，让孩子帮忙学习做家务有助于提高孩子的独立性与自助能力，其实每个父母都想把孩子培育成各方面都优秀的人才，身教胜于言教，做好子女的榜样。今天孩子帮忙洗碗扫地，看着他努力劳动的模样，觉得这个小男孩长大了，再也不是以前的小屁孩了，做完家务还会认真地说妈妈平时辛苦了，原来做家务也是件非常有意义的事情，以后都让我帮忙吧!那一刻觉得幸福感自然而生。

今天看到孩子做家务，感到高兴和欣慰。以前孩子不会做家务，也从来不去尝试。虽然今天没有做好，但是孩子今天第一次做家务很认真。尽管没有做得很好，我感到孩子已经慢慢长大了，慢慢理解家长的用心了，我期望孩子今后做得更好。做辛苦的家务，让孩子体会爸妈的辛劳，从中懂得感恩。做个勤快的孩子，养成勤劳的习惯，这样未来孩子走向社会会是个勤劳的人，更容易得到社会的认可。

小劳动，大快乐。学校充分利用疫情居家这个契机，促使学生实现知行合一，让劳动之美在学生心中扎根发芽，促进学生身心全面发展！