宜兴教育云

为进一步推进新课改课堂教学、提升教师教研写作能力，2021年12月8日，在我校朱仁标名师工作室邀请下，无锡市北高中省特级教师、正高级教师徐松副校长来校为全体语文教师作教学与科研讲座。

一场主题为“警惕任务群教学中出现的非语文学习”的精彩讲座在热烈的掌声中拉开序幕。

徐松教授的讲座由“学习任务群”教学驱动着语文课堂发生巨大变革的背景切入，引导教师们正确认识“任务群教学”的本质。他认为：“任务”“活动”“情境”是体现课程标准的三大关键要素，也是“任务群教学 ”设计的三大支点；并从以上三个角度语重心长提醒：警惕任务设计“去学科化”、活动过程“去文本化”和情境设置“去真实化”等三种“非语文学习”现象。他以丰富的课堂观察实例深入浅出地呈现了学习任务群教学中的问题，并谈了三点针对性的看法和建议：⑴“任务设计”要指向“语言”；⑵“活动讨论”起点和落脚点是“文本”；⑶“情境设计”的关键是唤起“真情”。

针对教师教研论文写作，徐松教授就名师工作室教师撰写的5篇论文作出了精心的指导。他从论文题目中概念厘定、论文摘要的撰写方法、论文内容、结构的安排、教学案例的陈述、参考文献的选择等多个角度提出修改、提升建议，并向参会教师介绍了常见的具有权威性的语文专业期刊。

课堂与科研是教师发展的两翼。课堂的长度决定你走得远；科研的宽度决定你走得广；教研并重，可以走得既远且广。徐松教授的讲座给教师们亟需解决的两大问题带来切实可行的解决方案。

这次活动使与会教师深受启发，反思自我任务群教学中的问题和教研论文写作的瓶颈突破，期待自身的教学科研能力有进一步提升。