宜兴教育云

初冬暖阳晴空碧，微风散漫研修浓。为了充分发挥名师工作室的示范、引领作用，深化数学“好课堂"建设，实现数学课堂由“知识至上”向“素养为重”转变，由“关注教”向“聚焦学”转变。2021年12月3日，杨晓荣、谈爱清名师工作室走进和桥小学、和桥二小教育集团教研活动在和桥实验小学举行，和桥小学集团校、和桥二小集团校全体数学教师参与了此次活动。

精彩展示，实践“好课堂”

第一节课由宜兴市第二实验小学的周倩老师，执教了四年级数学《三角形的分类》一课。周老师简洁干练，精心设计教学，课堂上让学生经历完整的分类过程，感悟分类的数学思想，周老师通过对教材的重组设计，培养学生逻辑推理的能力，让学生在感性认识的基础上有更理性的认识。让学生感受到数学本身的特点，数学是严谨的，是非常简洁的。突出学生空间观念的培养，空间想象能力的发展。

第二节课由和桥实验小学谈晨谖老师，执教了二年级数学《画乘法》。谈老师温柔亲切，课堂生动有趣，创编了一堂精彩的数学活动课，给大家呈现了一个好课堂的样板。整堂课，谈老师利用数形结合，突出强调了乘法意义的本质。通过任务的层层深入，引领学生在画乘法算式的过程中，不断强化对乘法意义的理解，循序渐进，体现问题驱动。将数学以另一种面貌呈现给大家，让学生发现数学是有趣的。

思想碰撞，评议“好课堂”

“教而不研则浅，研而不教则空。”课堂教学展示让所有听课老师沉醉其中，意犹未尽。课后，工作室两位无锡市学科带头人高度评价了执教老师课堂教学中浓浓的数学味，回归数学教学本质，让课堂真正成为学生思维的训练场。吴文娟校长讲述了什么是好课堂，即：要教有价值的内容，任务驱动式的设计，教师在幕后、学生在中央的课堂；俞昭英老师从备课中的三个目标出发进行了细致评课。

名师指点，探究“好课堂”

无锡市名教师谈爱清校长就《深度学习在计算教学中发生》这一内容进行了讲座。谈校长指出通过优化计算教学，可以达成培养学生运算能力的目标。他提出了计算教学的教学策略：计算教学应关注达成的目标正确和合理，关注四个要素，算理和算法交融，学生在理解算理的基础上，形成算法，掌握算法。口算是基础，口算、算理和算法保障计算的正确性，算法的选择来达成合理性的目标。

江苏省数学特级教师杨晓荣校长给大家带来了《“数学好课堂”的思考与实践》的专题讲座。杨校长指出好课用十六个字概括是：面向全体，关注差异，各有提升，学科特色。要努力创建数学课堂文化即思维的课堂，安静的课堂，互动的课堂，开放的课堂。要注重习题的选择、习题的设计、习题的评价。他还提到：良好的学习习惯第一条是集中精力，学生需要集中精力进行独立思考；其次，学生要学有趣的数学，学与生活联系的数学，学解决问题的数学，学听得懂的数学，学能动手做的数学；最后，要坚持素养导向，会用数学的眼睛观察，会用数学的大脑思考，会用数学的语言表达；此外，学会思考也很重要，要有根据的思维，有条理的思维，有深度的思维。

此次教学研讨活动，给和桥小学、和桥二小两集团校全体数学教师提供了一个相互学习、互相交流、拓宽视野的良好平台，不仅让我们理解了“好课堂”的意义，还让我们对于数学地思维有了更多元、更深刻的认识。建设“好课堂“，我们一直在路上！