宜兴教育云

                      宜兴市亲亲宝贝幼儿园   王若炜

第一次观察：

吴翊恒一进益智区，就选择了新投放的水果迷宫开始玩起来。刚一开始玩，他拿着小卡片，对着板子上的水果珠子，一个一个挪，可是总是会出现，空间不够，其他小珠子挡路的情况，有的小珠子已经找到了位置，可是快进家门了才发现里面怎么会又有一颗其他不对的水果珠子。吴翊恒皱起眉头来，左挪挪，右走走都不对。

反思：

幼儿对于新鲜的玩具兴趣很高，表明他们对一切都有着强烈的好奇心。有的幼儿会对于一些经常出现的玩具产生玩腻的情况，那教师应该及时添置新鲜的玩具，再一次引起幼儿对益智区游戏的兴趣。

第二次观察：

这时在一旁观察的甘若兮兴奋得叫起来：“这个应该这样走，你看这不是吗！”边说甘若兮清空了边上的拦路虎，把错误的小珠子走到了另一边的出口，然后将正确的小珠子送回了家。吴翊恒把甘若兮的走到家的珠子又放回了原处，自己又重新走了一遍，开心的笑了。

反思：

幼儿进入大班，由于相处时间慢慢变长，个别幼儿已经可以在看到别的幼儿有困难的情况下主动帮助对方，小朋友也乐意接受别人的帮忙。

第三次观察：

看见吴翊恒完成了一张卡片的摆放，甘若兮立马对吴翊恒说，你玩好了这个可以给我玩一玩吗？我也想玩，吴翊恒拒绝了他，说自己还没玩好，说完又接着换了一张卡片接着玩，甘若兮看他不同意，于是跑到我面前来说“老师。吴翊恒已经玩过一次这个游戏了，可他一直在玩，我也想要玩，但是我问他要他不肯给我。”

反思：

 新的材料很有趣，小朋友都想玩，但是一次只能一个人玩，小朋友当发生分歧时会主动寻求老师的帮助。在游戏之前应提醒小朋友学会分享玩具和学会等待。