宜兴教育云

欲求教好书

先做读书人

读书是教师最长远的备课

独学而无友

则孤陋而寡闻

一个人读书

不如一群人思想的碰撞

这里，书香溢满方寸地

这里，袅袅书香有真意

这里，琅琅书声风景异

东氿小学的老师们

心怀至诚

相聚一起

开启一段共读的美好旅程！

01

推荐书单

02

阅读感悟

习近平总书记指出，“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”青年教师们各抒己见，侃侃而谈。这是一次思维的碰撞，一场交流的盛宴，一种认识的提升。他们沉浸其中，任由时光飞逝。春雨绵绵，滋润万物，珍惜春光，让我们捧起书本，在美好的春日里，畅快地阅读吧！宜兴市东氿小学第六期阅读分享会正式开始！

王嘉妮

大学时曾经粗略看过《爱弥儿》，但那个时候我还没有接触过很多孩子，所以了解不深，现在重读，发现果然有不同的感受。《爱弥儿》以爱弥儿为主人公，提出了儿童成长的各个时期和与之相适应的教育原则、内容和方法。可以说，这本书完备的讲述了在卢梭思想中儿童从出生到二十岁的成长和受教育的全过程，再从中阐述出卢梭的“自然教育”思想。我现在已经是一名小学老师了，从这本书中学到的一些可取的思想，我想将它们深刻理解并且运用，也会多将一些知识的获得与学生的自我实践结合起来。但是自然教育也有许多不足，卢梭晚年也在对自己的主张进行反思。教育从来都是绝大部分人关心的方面，我们要从先辈们的思想中提取出精华，再结合实际，发展完善，培养出更加优秀的人。

刘心洁   

这本书的内容分为上下两篇，前50条建议即为上篇，主要论述教师怎样对学生进行教育；后50条建议即为下篇，主要论述教师如何协调各种教育力量，以保证学生个性全面和谐的发展。我佩服苏霍姆林斯基这位伟大的教育家审时度势，更感概他对教育观念的独特理解并且至今仍不过时。在阅读这本书的过程中，我的心时常久久难以平静，总有些话能触动我这个教育者，并且我也会反思在学习的过程中自己有没有书中所说的这样或那样的误区。

蔡子系

最近，在读心理学方面的书。其中有一本《心理暗示》让我印象深刻。《心理暗示》这本书分为五章，分别是：自我暗示产生作用、影响他人、积极暗示、自我反省与改变。艾利斯博士提出了著名的艾利斯定律：“人们在遇到某种事情时，大脑中出现两种相反的情绪：一种是积极心理，另一种是消极情绪。”这本书里讲到的积极心理和消极心理对我们生活产生了巨大的影响。我们在平时的生活和工作中也要善于运用积极的心理暗示，创造良好的心里环境。

吕晶

《阿勒泰的角落》是一本不到20万字的散文集，我读了将近一个礼拜，实在不忍狼吞虎咽地一口气看完。通过涓涓文字，很多事物都有了具体影像：牧场，树林，河谷，沙尘，暴雨，恶狗……人、动物、风景……万物空灵。在她的文字里，不管多艰难的生活都存在着无限美好，不管多孤独的生活都有其无限喧闹。我想在李娟的现实生活里，最真实的不是那些痛苦、艰辛、琐碎、孤独，而是那种从内心深处想要挣扎出来的感觉。周遭万物对她的低声诉语、梦境、风、天空、大地、草原、森林、打马经过的少年和远处走来的陌生人。

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导师点评

水韵潺潺，滋润万物生长；书香幽幽，启迪人生智慧。悦读书，悦分享。在分享中获得，在分享中进步，在分享中提升。从第六期四位青年教师的读书分享交流中，深深地感受到青年教师对教育的思考和钻研，一群热爱阅读的老师才能带出一群热爱阅读的学生。青年教师于静好的岁月里与书为伴，在文字里不断地进行课程想法的梳理、提炼、思考、提升，在交流分享中不断学、问、思、辨。相信青年教师今后会与书籍携手同行，开启教育生涯的心灵之路。（朱伟平、李玲）

北极星高悬，

朝向心智自由的学习者，

呼唤教育素养的学习

——教学——课程的整体变革，

而在推动教育系统转型的过程中，

我们还要一步一个脚印。

成为一个终身学习的人，

心智自由的人，

让自己的心灵在各个方向上持续涌动，

让自己永葆开放的学习心态，

是一个永恒的人生命题。