宜兴教育云

活动目标：

1、通过点数能正确感知5以内的数量。

2、通过操作，能按点卡数量取物。

3、在游戏中体验数学活动的乐趣。

活动准备：

PPT、不同种类的玩具、点卡、塑封袋、贴有动物标记的盒子、礼物卡片

活动过程：

一、情境导入

出示PPT，介绍图片内容引起幼儿兴趣。

师：熊二的玩具店开业啦，欢迎大家光临哦！小动物们知道了这件事都来啦！

二、活动过程

1、出示图片，让幼儿学会点数5以内的动物数量。

（1）师：看，第一个客人是谁？有几只长颈鹿？我们跟它打声招呼：长颈鹿，你好！

（2）师：谁又来了？有几只小狮子？我们跟它们打声招呼吧，有几只小狮子就打几次招呼：小狮子，你好！小狮子，你好！

（3）师：小猴子见小朋友们这么有礼貌，赶紧跑出来，想让小朋友跟它们打招呼呢？你们先数一数，有几只小猴子？请用拍手的方式，跟小猴子打招呼吧！拍几下？（拍3下手）

（4）师：接下来谁会来呢？（师做兔子跳）猜猜谁来了？来了几只呢？请小朋友看好我的动作，数一数，来了几只小兔子？（4只）请用跺脚的方式，跟小兔子打招呼吧！跺几下脚？（跺4下脚）

（5）师：仔细听！什么声音？（叽叽叽······）（小鸡）几只小鸡来了？请你数一数？（5只）

2、包装玩具。

（1）师：一下来了这么多客人，熊二有点来不及装玩具了，你们愿意帮忙吗？

（2）出示塑封袋，观察点卡，讲述要求。

师：你们要把玩具装进袋子里，装几个呢？要数一数点卡上有几个点，就装几个玩具，装一个数一个，全部装好要检查一遍，捏紧封口，说：“我装了几个玩具。”（请家长帮助幼儿再次检查一遍）

（3）幼儿操作，师巡回指导

师：这个袋子里装了几个玩具？你是怎么知道的？

（4）请个别幼儿讲述：你装了几个玩具？为什么装这么多玩具？（看点卡）

3、出示贴有动物标记的盒子。

（1）师：这些盒子上都有不同的动物标记，你的玩具袋里有几个玩具，就放在有几个动物标记的盒子里，一边送一边说：“我送了几个玩具？”（请一个幼儿示范该怎么放？点卡的数量应该与动物标记的数量一样多。）

4、熊二的礼物

  师：熊二非常感谢大家的帮忙，要送礼物给你们哦！请你看一看数一数，说说你得到了几个什么礼物？