宜兴教育云

一、指导思想

著名教育家陈鹤琴说：“儿童以游戏为生命，我们应创造适当的环境，使其天真烂漫、活泼好动的特点得到充分的发展，应多采用游戏式的教学法，以提高教学效果。”颜色鲜艳、硕大无比的彩虹伞很容易吸引幼儿的注意力和游戏兴趣。当我们看到幼儿蜂拥而至，在彩虹伞上摸一摸、滚一滚、爬一爬时，为了满足幼儿的游戏欲望和不同层次幼儿的需要和发展，激发幼儿自主参与游戏，积极体验体育游戏带来的快乐，于是“玩转彩虹伞”的游戏应运而生。

二、活动目标

1、喜欢户外体育游戏，在情境中体验玩彩虹伞的乐趣。

2、能仔细倾听，根据指令做相应的动作，找出对应的颜色。

3、练习钻、爬、跳等动作的协调性和灵活性。

三、活动准备：

1、彩虹伞、铃鼓。

2、幼儿会唱歌曲《跟着我来走走》，会说儿歌《奇妙的动物世界》等，丰富有关经验。

四、活动过程：

1、游戏一：小乌龟爬爬爬

将彩虹伞卷成一个长条，幼儿变成小乌龟在彩虹路上爬爬爬。

2、游戏二：海浪来了

幼儿蹲下双手拉着彩虹伞的边缘，让彩虹伞像海浪一样翻滚。当老师喊到“小海浪”时，轻轻抖动彩虹伞；当喊到“大海浪”时,站起来抖动彩虹伞；当喊到“狂风暴雨”时，幼儿做起蹲动作，双臂快速抖动彩虹伞；当喊到“龙卷风”时，转圈抖动彩虹伞。风停了，游戏结束。

3、游戏三：颜色颜色在哪里？

幼儿围着平放着的彩虹伞转圈圈，边走边唱《跟着我来走走》，再根据歌词的最后一句，做出相应的动作，当老师喊出彩虹伞上的某个颜色时，幼儿要迅速站到相应的颜色上。

4、游戏四：大灰狼来了

幼儿围着平放着的彩虹伞转圈圈，边走边跟着老师一起说儿歌《奇妙的动物世界》，并依据儿歌中动物的特征做相应的动作，当老师说“小兔小兔”，幼儿要边说“跳跳跳”边做“跳”的动作······当老师喊到“大灰狼来了”，幼儿需立刻躲进彩虹伞里面，并把周围压紧，防止大灰狼钻进来。

5、游戏五：网小鱼

由两名老师将彩虹伞举起，幼儿听铃鼓声变小鱼游，鼓声停止时要蹲在原地，同时彩虹伞落下，在彩虹伞下的幼儿就是被抓到的“小鱼”。

6、放松活动：

教师带领幼儿坐在彩虹伞上，自由地拍拍腿、拍拍肩、抖抖胳膊，放松地躺在彩虹伞上休息会儿。