活动目标
一、了解各种动物的形象特征并能为其找到相匹配的伞。
二、在游戏中,大胆表达自己,感受语言游戏的乐趣。
三、发挥想象积极猜想,乐意分享故事,享受悦读的乐趣。
活动准备
课件PPT
活动过程
一、看看说说,给动物找匹配的雨伞。
1.师:今天我们来认识一位新朋友,我们来看一看他是谁?
(播放多媒体课件,显示“章鱼先生”的图片)师:他的名字叫做“章鱼先生”
2.请幼儿猜测“章鱼小铺”里卖什么东西。
师:章鱼先生在森林里开了一家章鱼小铺,每天都开着车在森林里转来转去,小动物们看到他就可以买到需要买的东西。
3.根据画面提示,说一说下雨天会用到的东西。
师:可是走着走着,天气怎么了?
(1)引导幼儿猜测“章鱼小铺”里卖什么东西?
师:下雨了,小动物需要雨伞,章鱼先生想了想,决定卖雨伞吧!
4.帮章鱼先生找一找属于它的伞。(出示课件对应页)
师:出发前,章鱼先生想请小朋友帮帮忙找一找哪一把雨伞是属于章鱼先生的?
(1)让小朋友找一找,引导小朋友说说原因。(章鱼的雨伞颜色和花纹是一样的)
5.听故事内容,了解章鱼先生是如何卖伞的。
(1)章鱼先生开始买伞了,嘀 嘀 嘀 嘀嘀 谁要来卖伞。(我要来买伞)你是谁?(大象)你长什么样?(我长着大耳朵,长鼻子,粗壮的四肢,高大的身体,珍贵的象牙,还有灰色的皮肤)
(2)章鱼先生又开着车在森林里转来转去 ,章鱼先生开始买伞了,嘀 嘀 嘀 嘀嘀 谁要来卖伞。(我要来买伞)你是谁?(引导幼儿说说小鸡的特征)
(3)章鱼先生又开着车在森林里转来转去。
师:章鱼先生说它一个人卖伞声音太小了,你们帮我一起买好不好?嘀 嘀 嘀 嘀嘀 谁要来卖伞。(我要来买伞)你是谁?(引导幼儿说说狮子的特征)
(4)(4)章鱼先生又开着车在森林里转来转去 ,章鱼先生开始买伞了,嘀 嘀 嘀 嘀嘀 谁要来卖伞。(我要来买伞)你是谁?(引导幼儿说说孔雀的特征)
6.尝试和老师一起来进行“卖伞”,并发现大象、鸡宝宝、狮子和孔雀的特点,为它们找到匹配的伞。
二、知识拓展,了解章鱼喷墨的本领。
1.师:又有小动物来买伞了。我们来看一看,它是谁?
(1)引导幼儿发现了什么?蚂蚁长什么样?
发现了蚂蚁是黑色的,章鱼先生是白色,没有黑色的伞。
(2)章鱼先生没有黑色的伞,怎么办呢?(讨论)
2.章鱼先生有个秘密的办法,让幼儿先进行猜测,然后观看动画课件找到这个秘密。
三、趣味延伸。
1.师:这个时候,雨停了,天气晴了,太阳出来了,章鱼先生也要回家休息了。章鱼先生的车里啊,还留下了三把伞。你们来看一看这三把伞是谁的呢?都有什么特征?它们又可能分别卖给了哪个动物呢?
2.小朋友回家以后看看章鱼先生卖雨伞这本绘本书,找找这三把伞分别是谁的好不好?
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